EDUCACIÓN
INFANTIL
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Área
/ Materia: Área
de Lenguajes: Comunicación y Representación.
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Criterio
de evaluación: 1. Expresarse y comunicarse oralmente, con claridad y corrección
suficientes, en situaciones diversas y con diferentes propósitos o
intenciones.
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INDICADORES-COMPETENCIAS
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NADA
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POCO
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ADECUADO
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BUENO
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LCYR1.1 - Se expresa oralmente con claridad y
corrección en situaciones diversas. (CCL, CAA)
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A penas habla. Su lenguaje es incomprensible
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Su lenguaje es muy básico y a penas se entiende. Utiliza palabras
sueltas, monosílabos.
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Su expresión oral es más o menos correcta y clara aunque en algunas
ocasiones necesita ayuda.
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Se expresa oralmente de forma clara y correcta. Su lenguaje es rico y
variado.
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LCYR1.2 - Se comunica con claridad y corrección en
situaciones diversas. (CCL, CAA)
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No muestra interés por comunicarse oralmente.
No utiliza el lenguaje como herramienta de comunicación
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Muestra interés por participar en diversas situaciones de comunicación
oral, aunque su lenguaje es muy básico
y a penas se entiende.
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Muestra interés por participar en diferentes situaciones comunicativas.
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Se expresa oralmente de forma clara y correcta, participando activamente
en diversas situaciones comunicativas
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LCYR1.3 - Se expresa y comunica con diferentes
intensiones y propósitos. (CCL, CAA)
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No es capaz de expresarse oralmente y no manifiesta intenciones
comunicativas.
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Utiliza el lenguaje oral con intenciones comunicativas en situaciones
muy concretas y cuando se le pregunta.
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Utiliza el lenguaje oral par expresar y comunicar intenciones en
situaciones concretas y muy significativas para satisfacer sus necesidades.
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Se expresa y comunica, activamente, con diferentes intenciones y
propósitos. Relata sus propias vivencias de forma espontánea.
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